Bir müddət əvvəl, 9 May ərəfəsində bir yerdə VO -da müasir uşaqlarda vətənpərvərlik hissinin tərbiyəsi ilə bağlı sırf "qadın məqaləsi" ni oxudum. Topal olduğunu söyləyirlər və buna görə də daha aktual tədbirlər təşkil etmək, məktəblərdə Böyük Vətən Müharibəsi muzeyləri yaratmaq, qaziləri dəvət etmək və s. və s. Hər şey düzgün görünür, amma nədənsə şərhlərdə oxuyanlardan biri dərhal … köhnə pioner keçmişinin qoxusunu verən "hadisələr", "sətirlər", "haqqlar" sözünü sevmədiyini dərhal yazdı. sözün ən pis mənası. Və - bəli, bununla razılaşmaq olduqca mümkündür.
Modelləşdirmə İkinci Dünya Müharibəsi illərində İngilislərə pilotlarını öyrətməkdə kömək etdi. Bəs kim dedi ki, bu gün məktəbdə belə "velosiped pilotları" yarışlarını təşkil etmək mümkün deyil? Maraqlıdır, ehtiyatsızlıqla, çox iş tələb etmir və əlbəttə ki, uşaqları inkişaf etdirəcək.
Keçmiş məktəbimi xatırlayıram. 8 Mart Beynəlxalq Qadınlar Günü. Müəllimimiz (konkret olaraq, müəllim, çünki nə o vaxt, nə də indi bu yağlı axmaqa heç bir hörmət hiss etmədim) bizimlə "litmontaj" məşq edir - ayaq və mahnılar səhnədən tutqunluğa qədər aralandı. "Ana bahalı bir sözdür! Bu sözdə istilik və işıq var! Şanlı bir gündə, 8 Martda analarımızı təbrik edirik! " (son sözləri xorla!). Bir oğlan özünü təsvir etdi, müqavimət göstərə bilmədi. Oh, hamısına nifrət etdim! Mən tək deyiləm - bütün sinif.
Sonra, Qələbə Gününü qeyd etməyə başlayanda, daha yaxşı olmadı: indi sinif yoldaşlarımla tamaşaçıya çevrildik. Yenə eyni müəllim başqa bir uşaq partiyasını səhnəyə çıxardı və elan etdi: "Litmontazh" - "Qələbə, söz əzizdir, bu sözdə istilik və işıq var, xorla deyək, yekdilliklə deyək, salamlarımızı qazilər! " (son sözləri xorla!). Sonra kimsə şeir oxudu, kimsə oxudu - melankoliya yaşıl idi.
İndi oxşar "hadisələr" də var, amma bunların heç olmasa bir neçəsi var və … deyək ki, yaxşılaşdılar. Bəs iki söz bir araya gətirə bilməyən bir veteranla görüşünüzü necə yaxşılaşdıra bilərsiniz? Bəli, sinəsinin hər tərəfində əmrləri var, amma … uşaqları "bu" maraqlandırmır. Təsadüfən belə bir görüşdə oldum və sonra müəllimlərdən soruşdum - “müsbət nəticə verdi? "Bunu" bəyəndinizmi? Əvvəlcədən yoxlaya bilmədik, amma ümumiyyətlə danışa bilərmi? " Başa düşürsən ki, bunlar fərqli şeylərdir - qazinin mənzilində döşəməni yumaq, başqa bir şeyi gözəl ifa etməsi üçün və sözləri oğlanları alovlandırmaq və lağa qoymamaqdır. Dağıstanda deyirlər: "Yaxşı qoca olmayan yaxşı gənclik yoxdur!" Bu o deməkdir ki, cibində cib telefonu və planşeti olan uşaqların yanına gələn "qoca" öz baxışlarına görə "yaxşı" və "maraqlı" olmalıdır. Ümumiyyətlə, bunun üçün peşəkar aktyorlar işə götürərdim - o zaman bu cür görüşlər uşaqların ömrü boyu yadında qalacaqdı, amma … Penza kiçik bir şəhərdir, insanlar söhbətlidir, - bunu ifşa edəcəklər.
"Gənc Texnik" jurnalının 1983 -cü il üçün bu sayında (No 10) qablaşdırma modellərimin dizaynları hətta üz qabığına çıxdı. Əlbətdə ki, mətndə. Ancaq məsələnin əsas kozu, əlbəttə ki, Amber pendir bankası idi. Penzada idi. Başqa yerlərdə, hər yerdə deyil. Və o vaxt çoxları dedi: "Penzadakı kimi yaşamaq istəyirik!" Ancaq "musiqi uzun sürmədi". Ancaq "kavanozlardan" evdə hazırlanan məhsullar hər yerdə çox populyar idi, amma xüsusən onları televiziyada göstərdiyim Penza və Kuibışevdə (Samara). İndi neçə fərqli paket var?
Yeni vaxt - yeni mahnılar. Və ən əsası - bir çoxları "etməli, etməli, etməli!" Amma halva sözünə bənzəyir - bunu dəfələrlə təkrarlama - daha şirin olmayacaq! Bu o deməkdir ki, özün bir şey etməlisən, xüsusən də yetərincə cavansan və uşaqların bu məktəbdə oxusa. VO saytında yaxşı peşəkar bacarıqlara sahib bir çox insan var. Yaxşı, niyə ən yaxın məktəbə getməməli və … müasir uşaqlar üçün maraqlı bir dərnək açmağa başlamamalısınız? VO maraqlı məktəb müharibə muzeyləri haqqında yazdı və onların olması çox gözəldir. Amma hər məktəbdə belə muzeylər ola bilməz. Bu cəfəngiyatdır - hər məktəbdə İkinci Dünya Müharibəsi muzeyi. Və sonra nə? Sonra … köhnəlmiş hökmdarlarla deyil, böyük müəllimlə uşaqlar arasında və ona hörmət edən uşaqlarla ünsiyyət prosesində vətənpərvərlik aşılayacaq hobbi qrupları.
Uşaqlar üçün ilk model oyuncağımdır. 1979-cu ildə SSRİ Qanunvericilik Nazirliyinin uşaq oyuncaqları yarışmasının mükafatçısı (həvəsləndirici mükafat 150 rubl!). Uşaq texnikası dərnəyinə rəhbərlik etdiyim bir kənd məktəbində müəllim işlədim. O vaxt "hər şeyin" olduğuna inananlara deyəcəyəm - "o məktəbdə … heç nə yox idi". Planerlər, çəkiclər … və budur! Və vaxt idi - XX əsrin son rübü. Yaponiyada ilk robot fabriki işə düşdü!
Penzada … "reaktiv hərəkət" dairəsi açan bir mühəndis tanıyıram. Uşaqlar 1,5 litrlik şüşə mineral su və kvasdan raket və avtomobillər düzəldirlər və atış məsafəsi və boyu üçün yarışırlar.
Bir dəfə ev istehsalı "pneumostart" haqqında bir məqalə var idi. 1986 -cı ildə düzəldilib və əla işləyir! Sonra təzyiq artan debriyaj yox idi və bir balondan rezinə bükülmüş bir kağız topu boruya daxil edildi. Rezin sürtünmə əla idi. Buna görə, yalnız yüksək təzyiq topu borudan "uçurdu" və buna görə də təyyarənin modeli!
Beləliklə, pnevmatik bir başlanğıcın köməyi ilə model işə salındı! Yeri gəlmişkən, belə bir quraşdırma etdim - burada sizin üçün dairə var!
Minimum iş var, bu vacibdir, çünki uşaqlar tənbəldir (və bu arada normaldır) və müsbət nəticə verən bütün işlər 40 dəqiqə ərzində tamamlanmalıdır. Amma təsiri nədir?! Raketlər su buxarı buludunda havaya qalxır - ooh! Maşınlar yarışır … bir sözlə hər şey uşaqlar üçün çox rəqabətli və maraqlıdır. Yəni olduğu kimi olmalıdır.
Yaxşı, "sabun qabından titrəyən gəzənlər" yarışları o dövrdə məşhur idi və bu gün də olduqca populyar olacaq. Problem mikroelektrik mühərriklərdir. Sonra çoxları var idi. İndi onları pulsuz satışda görmürəm.
Mənim də öz təcrübəm var. Qızım məktəbə gedəndə və hələ də sovet vaxtı idi, ora getdim və ibtidai sinifdə oxuduğu müddətdə orada texniki dərnəyə rəhbərlik etdim. Nəvə məktəbə getdi - hər şey yenidən baş verdi. Altruizmdən ötəri deyil, baxmayaraq ki, oraya pulsuz rəhbərlik etdim, amma hesablamaya görə - "Mən sənin üçün yaxşıyam, sən bizim üçün!" Amma … hər sinifdə neçə ata, analar, babalar və nənələr var? Və indi təsəvvür edin ki, bu məbləğin ən azı yarısı "hesablama yolu ilə" məktəblərə gedəcək - o zaman nə baş verərdi? Yaxşı, yəqin ki, olardı, amma əslində belə deyil. Təbii ki, hər şeyin səbəbləri var. İnsanlar məşğuldur. Ancaq əsas səbəb tənbəllikdir və kiminsə gəlib sizin üçün hər şeyi edəcəyinə inamdır.
Kvadrat təkərlər üzərində olan sabun qabından hazırlanmış bütün ərazi vasitəsi. Yeri gəlmişkən, dairə üçün hazır mövzu: "Marslı Rovers". Korpus karton qutudan, "təkərlər" isə kiçik qutulardan hazırlanıb. Bütün təkərləri karton yumurta kartonlarından qucaqlarla yapışdırın və "alüminium kimi" boya ilə boyayın ("axmaqlar hər şeyi parlaq sevir!") Və … budur! Televiziyada göstərə bilərsiniz, müavinə göstərə bilərsiniz … Məktəb və sizə bonuslar!
Və dörd il ərzində mən və qızım növbə ilə orada həm əmək dərsləri, həm də dərnək dərsləri öyrədirdik və … uşaqlar üçün həqiqətən maraqlı idi. Bəs onların müəllimi? "Və mənə bunu öyrətmədilər!" - dedi və haqlı olaraq, hamı tez yenidən məşq edə bilməz və hər kəs digər insanların uzun müddətdir etdiklərini uğurla edə bilməz. Ancaq heç olmasa yaxşı olardı ki, eyni zamanda bizi narahat etməsin! Və bir çox valideynlər də sinifə kömək etdilər. Məsələn, bir ana bütün sərin hadisələrin musiqili müşayiətini tamamilə öz üzərinə götürdü, bir ata mənə lazım olan nizə şaftlarını soydu, qalanları birlikdə linolyum qoyub bir şeylər çəkdi və kimsə idman oyunları hazırlayırdı. Yəni burada hər şey yaxşı idi. Ancaq hər yerdə belədirmi? Yəni ümumiyyətlə hər şeyi boyayırlar. Ancaq uşaqlarla işləmək üçün bu hələ norma halına gəlmədi.
Uşaqların "İvan Vasilyeviç Peşəsini Dəyişdirir" filmindən Marusya haqqında bir mahnı oxuduqları Böyük Vətən Müharibəsi veteranları üçün teatr tamaşasının uğurundan artıq burada danışmışam. Parlaq, rəngarəng, qeyri -adi idi və həm böyükləri, həm də uşaqları sevirdi! Daha hansı nömrələr hazırlanıb və tətbiq olunacaq? Amma nə - yeri gəlmişkən, bir fikir verirəm, amma onu həyata keçirmək o qədər də çətin deyil. Həm də "teatr mahnıları tamaşası". Hərbi geyimli üç oğlan və üç qız "Səmavi Yavaş Hərəkətçi" filmindən bir mahnı oxuyur - "Yaxşı, qızlar, sonra da qızlar!" Eyni zamanda, bir pilot qız, PO -2 təyyarəsinin "kostyumu" geyinmiş səhnədə "uçur" - qablaşdırma kartonundan və qutulardan hazırlanmış tünd yaşıl biplane (180 rubl sprey boya). Çantanın əsası içərisində tutacaqları olan dibi olmayan bir qutudur. Qanadlar, quyruğu ona bərkidilir və qarşısında motorla idarə olunan bir pervane quraşdırılır. Və hamısı budur - uçdular!
İki qanadlı bir təyyarə sizin üçün kifayət deyil - dörd mühərrikli bir bombardmançı düzəldin (hamını yerində "öldürəcəksiniz!") Üç uşağı da "pilot etdi" və dörd pervanədən yalnız biri işləyərdi. Bir radio operatoru səhnənin küncündə oturur, radionu döyür və səhnənin arxasındakı bir səs "Bombaçılar" mahnısından sözləri oxuyur:
Çox narahat idim
Havalı insanlarımız
Gecələr bizə qayıtmadı
Təyyarənin bombalanmasından.
Radio operatorları efirdə dalaşdı
Dalğanı çətinliklə tutmaq
Və indi dörd dəqiqə beş dəqiqə
Sözləri eşitdim …
Sonra təyyarə "son qanadını" yelləyərək səhnəyə "girir", burnunda nazlı bir gözəllik, hamısı kamuflyajda və "şərti olaraq və bir qanadda" uçur! Və xor oxuyur: "Tank deşildi, quyruq yanır …!" Müsbət effektə zəmanət verilir!
Ah, uşağınız çoxdilli gimnaziyaya gedir? Yaxşı! Qoy eyni olsun, amma mahnı ingilis dilində oxunsun.
Budur, uşaq yarışları üçün qutulardan hazırlanmış parlaq "gümüş" təyyarə. Uşağa taxılır, tutduğu sapın içərisində və … irəli qaçır! Əsas odur ki, karton qutulardan təyyarə hazırlamaq çox sadədir. PVA yapışqan, super yapışqan, bir qutu aerosol nitro emaye (və ya təyyarə kamuflyajda olarsa üç qutu) lazımdır və … budur!
Daha da maraqlısı "Aviagonka" dır. Deyək ki, bir məktəbdə səkkiz kiçik sinif var. Mayın 9 -na təyin olunan hər bir başlanğıcdan iki "təyyarə qutudan çıxır". SSRİ Hərbi Hava Qüvvələrinin və müttəfiqlərinin şəxsiyyət nişanları ilə. Pervaneler daxil olan hava axınından fırlanır. Bəziləri qaçır, bəziləri onlara sevinir, dinamikdən "Aviamarsh" səslənir, diktor qəhrəman pilotlar haqqında qısaca danışır, qaliblər diri müharibə veteranı, bütün sinif qazanır, sonra tortla qidalanır. Uşaqlara başqa nə lazımdır? Mobil geriləmə dövründə belə, "sərin"!
Bu etibarlı bir hoverkraft modelidir! Döşəmənin üstündə və suyun üstündə dayanıb irəli getdi və qutulardan düzəldilmiş kürəklərdəki arxadakı pervaneler fırlanırdı! Ancaq üzərində yalnız bir motor var idi - qaldırmaq! Və necə hərəkət etdi? Kassadakı hava kanallarından keçən havanın bir hissəsi çıxdı və üzərindəki hava axınından dönən vintləri uçurdu. "Külək niyə əsir? Çünki ağaclar yellənir!"
Sonra bir qonşu məktəbi yarışa çağıra bilərsiniz, sonra başqa bir məktəbə, sonra şəhərinizdə bu cür yarışların kütləvi hala gəldiyinə əmin ola bilərsiniz. Bu, ümumilikdə aviasiyaya, xüsusən də İkinci Dünya Müharibəsi aviasiyasına maraq oyadacaq, üstəlik qaçmaq sağlamlığınız üçün, əllərinizlə çalışmaq zehniniz üçün yaxşıdır. Təbii ki, bütün bunları medianıza bildirməli və bacardıqları kimi təkrarlamalarına icazə verməlisiniz. Bu gün cəmiyyətin müsbət məlumatları yoxdur - buna görə də ən azından bunu sevindirsinlər!
Rusiyada ilk monitor. Həm də karton və üzən. Burada sizin üçün vətənpərvərlik təhsili var - götürün və uşaqlar üçün və uşaqlarla birlikdə edin.
Bəli, amma muzeyi unutmuşuq. Məktəb muzeyinin dövrün ruhuna uyğun olması. Və niyə bir məktəbdə (əlbəttə ki, heç də lazım deyil) bir muzey yaratmasınız … yaxın gələcəkdə onu araşdıracaq olan Marslı rovers. Hamısı paketlərdən də hazırlana bilər. Gövdəsi böyük bir qutudan, şassi isə xama və qatıq bankalarından, boşqablardan, yumurta üçün qablardan hazırlanmışdır, amma Allah bilir başqa nələr var - maraqlı olan budur. İndi o qədər çox plastik qab var ki, nəfəsinizi kəsir.
Nə bilirsən? Qatıq bankalarından tırtıl parçası! Bütün sinif sizə bankalar gətirir və nəticədə onlardan olan uşaqlar fantastik izlənilən "Marslı rover" düzəldirlər!
Və ən əsası, bunları material kimi istifadə etmək, fantastik roverlərinizi o qədər böyük və təsir edici hala gətirməyə imkan verir ki, onlardan ciddi alimləri dəvət etməkdən utanmayacağınız bir muzey yarada bilərsiniz. Məsələn, bu qeyri -adi qablaşdırma dizaynlarından 10 -dan çoxum var və bu barədə düşünsəniz, yenə də onunla çıxış edə bilərsiniz. Hər biri "Gənc Texnik" jurnalının əlavəsindəki bir məqalə üçün bir mövzu - "Levşa", yerli qəzet və televiziya üçün bir mövzu: "N məktəbində uşaqlar fantastik bir Mars gəzintisi etdi!" Və bu, məktəbin özü üçün əla bir PR və reklamdır (bunun üçün sizə yalnız minnətdar olacağıq) və eyni zamanda özünüzlə, məktəbinizlə və … ölkənizlə qürur hissi oyatmaqdır. Həm də maraqlıdır, yenidir, uşaqları gələcəyə, gələcəyə yönəldir və ehtiyacımız tam budur, elə deyilmi?
Çox perspektivli bir istiqamət, dərslər üçün əyani vəsaitlərin istehsalı üçün bir məktəb dərnəyidir. Hər şey gözlərinizin önündədir! Çoxlu materiallar var. Həm uşaqlar maraqlanır, həm də müəllimlər böyükdür. Uşaqlar hələ də əl işlərini sevirlər. Və onları edənlərə hörmət edirlər!
Şəkildə 5 -ci sinifdə tarix dərsi üçün Cheops piramidası var. Və yalnız bir piramida deyil …
Həm də açılır və sonra doldurulması görünür!
Bütün bir sinifin səyləri ilə belə bir qədim Yunan məbədi tikmək heç də çətin deyil. Hamı iki sütun düzəldir və … budur!
P. S. Fotoşəkillərdə təqdim olunan bütün ev məhsulları, özünüz görə bildiyiniz kimi, bəziləri çoxdan hazırlansa da. Köhnə qovluqları sıraladım və tapdım. "Rəqəmsal" a çevrildi, amma keyfiyyət hələ də "çox da yaxşı deyil". Ancaq son üç ildə yeniləri də var. Yaxşı, məqalə xüsusi olaraq yaz üçün yazılmışdır ki, 1 sentyabrdan əvvəl düşünməyə, dərslərin mövzusunu hazırlamağa, istiqamət seçməyə, materiallara qərar verməyə vaxt tapsın … Yaxşı, 1 sentyabrda mümkündür VO oxuyanlardan biri məktəbə gedəcək. Yalnız sözlə deyil, həm də əməllərlə uşaqlara yaxşı bir şey öyrətmək üçün.
