Bu sirri açmağa tələsən pis oğlanlar haqqında qışqırmağa tələsməyin. Həmsöhbətlərim kifayət qədər yetkin insanlardır və məndən daha yaşlı olacaqlar. Mənə söylədikləri və söylədikləri, birmənalı şəkildə, az da olsa, müqəddəsə böhtan atmaq və ya onu murdarlamaq istəyindən irəli gəlmədi.
Əksinə.
Əsas məqsəd problemi anlayan və dərk edən bir insanın gözündə bu gün görünən problemlərə diqqət çəkmək idi. Bunu təqdir etsək, yalnız dirsəkləri dişləmək üçün çox gec olanda.
Bu material əvvəlcə müsahibə olaraq hazırlanmışdı. Suallar və cavablar. Ancaq yaxşı düşündükdən sonra yenidən yazdım. Həmsöhbətlərimə çiyin qayışları qətiyyən basılmır və tələsik təqaüdə çıxmaq fikrində deyillər. Beləliklə, müəyyən bir şəxsin hekayəsi olacaq.
Voronejdə yerləşən və uzun və rəngarəng bir adı olan bir qurumdan bəhs edirik:
"Federal Dövlət Xəzinədarlığı Ali Peşə Təhsil Hərbi Təhsil Təşkilatı" Hava Qüvvələrinin Hərbi Təlim və Araşdırma Mərkəzi "Hava Qüvvələri Akademiyası Prof. N. Ye. Jukovski və Yu. A. Qaqarin ".
Mərkəz, Rusiya Federasiyası Hökumətinin 23 aprel 2012-ci il tarixli 609-r nömrəli qərarı əsasında Hərbi Hava Qüvvələri Hərbi Hava Qüvvələri Mərkəzinin "N. N. Ye adına Hava Qüvvələri Akademiyası" nı birləşdirməklə yaradılmışdır. Zhukovsky və YA Gagarin "(Monino, Moskva bölgəsi) və Hərbi Aviasiya Mühəndisliyi Universiteti (Voronej).
Kiçik bir düzəliş. VUNC -nin formalaşması zamanı elektron müharibə üçün kadr hazırlayan keçmiş Voronej Ali Hərbi Mühəndislik Radioelektronika Məktəbi də "cırıldı". İndi VUNC strukturunda məktəbdən yalnız 5 saylı fakültə qaldı.
Bunun nəyə görə lazım olduğunu söyləmək çətindir, amma bu bir həqiqətdir: indi elektron müharibə zabitləri aviasiya mərkəzinin divarları daxilində hazırlanır. Məktəbin köhnə strukturunda hava ("C") və yer ("N") olmaqla 2 fakültə olduğu üçün qismən haqlı görünür. İndi hər şey sanki bir yığındadır.
Çıxış. Sizcə, əziz oxucular, VVA Akademiyasından (Monino, Moskva bölgəsi) bir çox müəllim heyəti Voronejdə belə gözəl bir işə qaçdı? Düzgün düşünün, 5%-dən az. Statistik səhv səviyyəsində. Bu barədə çox yazdılar və zövqlə, kimsə əyaləti cəhənnəmə göndərən müəllimləri və professorları başa düşdü, kimsə günahlandırdı. Ancaq əslində nəticə elə oldu ki, VUNC Voronejə köçdü, amma müəllim heyəti köçmədi. Rusiyada axmaqlar getdikcə daha az görünür.
Burada VUNC rəhbəri general-leytenant Zibrovu ziyarət etməliyik, həmsöhbətlərimə görə, nəinki fırtınalı, hətta hansı bir fəaliyyət olduğunu söyləmək çətin idi. Bir süpürgə ilə iki mahalı süpürdü, ancaq işçilərlə təmin etdi.
VUNC saytında belə səslənir: “VVA Hərbi Hava Qüvvələrinin hərbi təhsil və elmi mərkəzi Yu. A. Gagarin və professor N. E. adına Hərbi Hava Qüvvələri Mühəndislik Akademiyası. Jukovski, Hərbi Aviasiya Mühəndisliyi Universiteti (VAIU) (Voronej), Hərbi Radioelektronika İnstitutu (Voronej), İrkutsk və Stavropol Ali Hərbi Aviasiya Mühəndisliyi Məktəbləri, Tambov Ali Elektronika VAIU, eləcə də Federal Dövlət Araşdırma Testləri Elektron Müharibə Mərkəzi və görmə qabiliyyətini azaltmağın effektivliyini qiymətləndirir”.
"Qəbul" sözünün nə demək olduğu aydındır, elə deyilmi? Bir sim üzərində dünyadan toplandı. Yaxşı, məsələ bu deyil. Yeri gəlmişkən, həmsöhbətlərim Elektron Müharibə Araşdırma İnstitutundandır. Ancaq bu barədə daha sonra.
Beləliklə, bu gün lüks (əsl) və mükəmməl hazırlanmış bir təlim mərkəzimiz var. Bəli və Rusiyadakı ilk elmi şirkət burada təşkil edildi. Ancaq yenə də bu şirkətə çatacağıq. Və iki problemimiz var.
Birincisi, artıq qeyd edildiyi kimi, müəllim heyətidir. SSRİ və Rusiyanın ən nüfuzlu məktəbindən uzaq olan keçmiş VAİU müəllimlərinin 70% -i. Və deyə bilərik ki, VUNC VAIUdur, lakin səviyyə daha yüksək və daha rahatdır. Möhtəşəm lövhəyə baxmayaraq, hələ də "texniki" dir.
VAIU, adından da göründüyü kimi yerüstü personal hazırladı. Meteoroloqlar, alət operatorları, elektrikçilər, silah ustaları, siqnalçılar və digər aerodrom xidməti mütəxəssisləri. Eyni ixtisaslar bu gün VUNC VVA quruluşundadır. Yeni İHA fakültəsinin əlavə edilməsi ilə. Nöqtə. Pilotlar və dənizçilər, əlbəttə ki, ixtisaslaşdırılmış məktəblərdə hazırlanır.
Bəli, həm də elektron müharibə. Əsasən elektron müharibədən danışdıq.
Həmsöhbətlərim hesab edir ki, elektron müharibəni texniki (təəssüf ki, mühəndislik) bir aviasiya müəssisəsinin strukturuna daxil etmək, şah əsər olmaq fikrindən uzaqdır. 5 nömrəli fakültənin hər kəsdən məzun olması artıq yaxşıdır. Ancaq detallara girsəniz, kədər tamdır.
Yoldaş zabitlərin çalışdığı Elektron Müharibə Tədqiqat İnstitutunun strukturunda 8 (səkkiz!) Məzuniyyət (VRE -nin işçiləri də daxil olmaqla) üçün HƏR Məzunu seçməmələri çox şey deyir. Eyni zamanda, elektron müharibə vasitələrinin inkişafı ilə hər il kadrlara olan ehtiyac getdikcə daha çox hiss olunur.
Bəli, bu il namizədlik dərəcəsini müdafiə etmək üçün qoşunlardan iki leytenant gəldi. Təlim səviyyəsi heyrətamizdir. Ümumiyyətlə, bu zabitlərin orduda bu iki il ərzində nə etdikləri bəlli deyil. Və dissertasiyaları necə yazacaqlar. Əl baxımından deyil, beyin baxımından.
"İmtahan qurbanlarının" zehinlərinin hazırlıq səviyyəsi çaşqınlığa düşür. Təlimlərini başa vuran insanlar, mütəxəssislər, zabitlər heç nəyə qadir deyillər. Bəli, bu gün ordunun nüfuzu var. Yaxşı maaşlar, perspektivlər və s. Amma əslində, istedadlı və ən əsası heç yerə getmək istəyən insanlar yoxdur. Biganəlik üstünlük təşkil edir. Əsas odur ki, müqaviləni yerinə yetirək. Necə - bunu anlayacağıq.
NII REB kiçik bir qurumdur, təxminən bir yarım yüz nəfərdir. Amma institut özünü heç olmasa bir qədər kadr axını ilə təmin edə bilmir. Şəkil çəkmək üçün sadəcə heç bir yer yoxdur. Bu arada, "qoca kişilər" institutunda sınaqdan keçirilən texnologiya, tez -tez sabahın. Və Elektron Müharibə Araşdırma İnstitutunda, müəyyən bir inkişafın dövlət testlərinin məqsədəuyğunluğu barədə bir fikir verirlər. Və eyni dövlət testləri çərçivəsində texnikanı ağla gətirirlər.
On ildən sonra bunu kim edəcək, "qocalar" təqaüdə çıxanda heç kim deyə bilməz.
"Elmi şirkət" haqqında. Qəribədir, kömək edir. Texniki universitetlərin, eyni "politexnikin" ən axmaq məzunları HP -də bitmir. Və keçmiş tələbələr ora istəklə gedirlər. HP əslində ordu deyil. Dörd nəfərlik yataq otağı, TV ilə. İnternet. İşləyə bilərsiniz. Həqiqətən elm edə bilərsiniz.
Əsas kontingent üçün HP yalnız bir illik "freebie" dir. Orduda olduğunuz görünür, amma deyəsən.
Amma azğınlar da var, şükür Allaha. Hansı ki, HP -dən sonra olduqca normal xidmətə gedir. Son üç ildə 5-6 belə adam var idi. Həqiqətən, ağıllı və perspektivli uşaqlar.
Ancaq bir nüans var. Bəli, müqavilədədirlər. Bəli, zabit rütbələri var. (Mən özüm keçən il televiziyada bir reportaj gördüm, HP -nin iki adi demobelinin bir anda necə leytenanta çevrildiyini gördüm. - Təxminən. Doğrulama.) Amma burada əsas məsələ hərbi universitetdən yox, bir mülki şəxsdən məzun olmalarıdır. bir Və buna görə də, əgər varsa, bu müqavilədə asqırmalıdırlar. Təlim üçün dövlətə heç bir borcu yoxdur, istəsələr dönüb gedərlər.
Onları kim əvəz edəcək (və biz də bu arada əbədi deyilik)? Heç kim.
Ən pisi də budur ki, bunu hamı başa düşür. Və biz, elm adamları və müəllimlər. Keçən gün "fiziki" imtahan verməyə gəldik, bir az əvvəl idman kompleksinə gəldik. Biz şokda idik. İki qrup kursant nişanlandı. Yarımdan çoxu döymədədir. Və "Hava -Dəniz Qüvvələri üçün" və ya ürək üçün deyil, yox. Pələnglər, əjdahalar, ilanlar, bir növ ümumiyyətlə anlaşılmaz canlılar. Göy qurşağının bütün rəngləri. Boyalılar, sanki zonalar tərəfindən işə götürüldükləri üçün, əfvlə cazibədəydilər.
Şöbə müdirindən soruşduq ki, nə biabırçılıqdır, çünki döymə qadağandır. Bir zabit, xüsusən də bütün qolu və ya ayağı olduğu zaman onlara sahib ola bilməz. Bunlar hələ heç nə deyil, cavablar. Başqalarına baxmalısan. Burada bir qrup var, hər biri planlaşdırılır. Başqaları yox…
Başqaları yox…
Və burada, iki köhnə kondansatör, yavaş -yavaş sabahımızın bütün dəhşətini anlamağa başlayırıq. Kursantlara, dünənki məktəblilərə və sabahkı zabitlərə baxırıq və başa düşürük ki, onların cəhənnəmə heç bir ehtiyacı yoxdur. Geyinmiş, geyinmiş, qidalanmış, mülki həyatda yalnız şumlamaq lazım olmayan müavinət, perspektivli həyat. Yaxşı…
Dil onları axmaq adlandırmağa cürət etmir. Nə kursantlar, nə də iki il, hər ikisi boş başlarla qoşunlara getdi və eyni ilə geri döndü. Yaxşı, necə iki il elektron müharibədə xidmət edib "S" və "L" qruplarını qarışdıra bilərsən? Necə???
Bu, qarşılıq tədbirləri sistemidir, bizi nüvə başlığı olmadan məhv edəcək bir sistemdir. Hansı ki, artıq bir neçə nəsli necə olduğunu bilməyən və ən pisi də düşünmək istəməyən meymuna çevirib.
İmtahandan danışırıq.
İmtahan bizi düşünməyə ehtiyac olmadığı üçün çox tez öldürəcək. Kağız üzərində ən sadə modeli hesablaya bilməyən bir fizik. GPS istifadə edərək bomba atan pilotlar (heç olmasa yaxşı vururlar), lakin görməli yerlərdə bunu edə bilmirlər. Fiziki prosesləri zəif başa düşən elektron mühəndis. Və beləliklə sonsuza qədər mümkündür.
Gənclər həqiqətən düşünməyi öyrənmişlər. Düşünmək yox, hələ də instinktlər səviyyəsində düşünməyi bilirlər. Düşün.
Bəli, pulemyotla bir səngərə - asanlıqla! Kifayət qədər zəka və vətənpərvərlik. Uşaqlar bu baxımdan həqiqətən daha yaxşı getdilər, 10 il əvvəlki kimi amoebalar yox. Tank yaxşı vəziyyətdədir. Topa. İPhone -dan sonra hər kəs ballistik kompüterlərin öhdəsindən gələ bilər.
Bu gün problem yeni inkişafları sınamaqdadır. İstifadə etmək üçün bir beyin, digərini sınamaq lazımdır. Və inkişaf üçün?
Əgər sabah sınanacaq və inkişaf etdirilənləri ağlımıza gətirəcək heç kimimiz olmayacaqsa, sabahın ertəsi nə olacaq? Kim deyər, sınanması lazım olanı inkişaf etdirəcəkmi?
İndi qürur duyduğumuzu kim inkişaf etdirdi? "Krasuxlar" eynidirmi? Bəli, artıq aramızda olmayanlar. Bizdən dissertasiyalar qəbul etdilər. Və çox vaxtımız yoxdur. Öyrədə bilərik, hələlik işləyə bilərik, hər şeyi ağlımıza gətiririk. Bu gün. Ancaq bu gün öyrədəcək kimsə yoxdursa, sabah hər şey çox kədərli olacaq.
Təlim sistemi demək olar ki, öldürüldü, fakültəni iki məktəbdən bir yerə yığdılar, yaxşı, Cherepovets yenidən canlandırıldı. Ancaq demək olar ki, eyni problemlər var.
Ancaq bu İSTİFADƏNİN əsas mənası gənclərin yaradıcı düşünməyi və təhlil etməyi qətiyyən bilməmələridir. Hələ bir vəzifəni "Otyfonit" edə bilərlər, funksiyaların yerinə yetirilmə qaydasını xatırlaya bilərlər. Yalnız bir neçə nəfər problemi başa düşür.
Sabah, hətta sabahdan -günə ən azından bizi əvəz edə biləcək kadrlara ehtiyacımız olacaq. Və nəzəri olaraq - bizdən daha irəli getmək. Ancaq beyin öldürmə sistemi öz işini gördü. "İmtahanın qurbanları" bizi əvəz etməyəcək. İxtira etməyəcəklər, inkişaf etdirməyəcəklər, qurmayacaqlar, düzəltməyəcəklər.
Dürüst olmaq çox qəribədir. Bütün həyatım boyu ABŞ Müdafiə Nazirliyi ilə döyüşəcəyimizə inanırdıq. Və Rusiya Təhsil Nazirliyi az qala bizi məğlub etdi.
Belə çıxır ki, Rusiyanın ən vacib hərbi sirri neçə ağıllı adamımızın qalmasıdır. Və gələcəkdə onlardan neçəsi ola bilər.
