"Yeni nəsli kor və tələsik bir səthi və xarici aludəçiliyindən sağaltmaq, gənc şüurlarda vətənə səmimi hörmət və yalnız ümumi, dünya maarifçiliyinin milli həyatımıza, milli ruhumuza uyğunlaşdığına dair tam inamı yaymaq. hər kəsə əsl meyvə verə bilər "…
S. S. Uvarov
Elmlər Akademiyasının gələcək prezidenti 5 sentyabr 1786 -cı ildə Sankt -Peterburq şəhərində At Mühafizəçiləri podpolkovniki və qədim bir nəcib ailənin nümayəndəsi Semyon Uvarovun ailəsində anadan olmuşdur. Semyon Fyodoroviç, çömbəlmə rəqsi və bandura (Ukrayna musiqi aləti) çalması ilə məşhur olan şən və cəsarətli bir adam kimi tanınırdı, buna görə də "Bandura-oyunçu Senka" ləqəbinə sahib idi. Hər şeyə qadir şahzadə Qriqori Potemkin hazırcavab insanı özünə yaxınlaşdırdı, ona köməkçi etdi və bu arada gəlin Daria İvanovna Golovina ilə çox qibtəedici bir şəkildə evləndi. Böyük İmperator Ketrin oğlu Sergeyin xaç anası oldu.
İki yaşında oğlan atasız qaldı və anası Daria İvanovna və sonra (ölümündən sonra) xalası Natalya İvanovna Kurakina, nə Golovina, tərbiyəsi ilə məşğul idi. Uvarov ilk təhsilini məşhur dövlət xadimi Şahzadə Aleksey Kurakinin evində aldı. Manguin adlı bir Fransız keşiş onunla birlikdə təhsil aldı. Evdəki inqilabdan qaçaraq, Fransız aristokratiyasının "qızıl" dövrü haqqında nostalji xatirələrini saxladı. Sergey inanılmaz istedadlı olduğu ortaya çıxdı, ona həm təhsil, həm də yaradıcılıq asanlıqla verildi. Uşaqlıqdan fransız dilini mükəmməl bilirdi, alman dilini mükəmməl bilirdi, hər iki dildə yaxşı bilirdi, daha sonra latın, qədim yunan və ingilis dillərini öyrənirdi. Qohumlarını sevindirən gənc müxtəlif dillərdə gözəl şeirlər yazdı və onları ustalıqla oxudu. Yetkinlərin heyranlığı tezliklə Uvarova ictimai uğuru öyrətdi - gələcəkdə, yeri gəlmişkən, bu uğurun onu tərk etməməsi üçün hər şeyi edəcək.
Kiçik yaşlarında Xarici İşlər Kollegiyasında xidmət etməyə başladığı vaxt Sergey, on beşinci ilində idi (1801). 1806 -cı ildə Vyanaya Rusiya səfirliyinə göndərildi və 1809 -cu ildə Parisdəki səfirliyin katibi təyin edildi. İllər keçdikcə Uvarov ilk esselərini yazdı və o dövrün bir çox məşhur insanları, xüsusən şair Johann Goethe, Prussiya dövlət xadimi Heinrich Stein, yazıçı Germaine de Stael, siyasətçi Pozzo di Borgo, məşhur elm adamları Alexander və Wilhelm ilə görüşdü. Humboldt … ədəbi və elmi dünyanın görkəmli nümayəndələri zərif bir estetik zövq, intellektual maraqların genişliyi və bir gəncin davamlı özünü təhsili istəyi inkişaf etdirdi. Həm də bu illərdə gəncin yığmağa başladığı qədim qədim əşyalara olan sevgisi ilk dəfə özünü göstərdi. Onun siyasi əqidəsi də formalaşdı - maarifçi mütləqiyyətin tərəfdarı.
1810 -cu ildə Fransanın paytaxtında, Sergey Semyonoviçin ilk böyük əsəri "Asiya Akademiyasının Layihəsi" adı altında nəşr olundu və sonradan Vasili Jukovski tərəfindən rus dilinə tərcümə edildi. Uzaqgörən Uvarov bu əsərində Rusiyada Şərq ölkələrinin öyrənilməsi ilə məşğul olan xüsusi bir elmi qurum yaratmaq ideyasını irəli sürdü. Gənc diplomat haqlı olaraq hesab edirdi ki, Şərq dillərinin yayılması qaçılmaz olaraq "Rusiya ilə əlaqədar Asiya haqqında ağlabatan anlayışların yayılmasına" səbəb olacaq. O yazırdı: "Bu, hələ ağıl şüaları ilə işıqlandırılmamış nəhəng bir sahədir, toxunulmaz şöhrət sahəsi - yeni milli siyasətin açarıdır."
Eyni 1810 -cu ildə Sergey Semyonoviç vətəninə qayıtdı. Ümidverici gənc Sankt -Peterburq Elmlər Akademiyasının fəxri üzvü seçildi, əlavə olaraq Paris Ədəbiyyat və Yazılar Akademiyasının, Kopenhagen Kral Elmlər Cəmiyyətinin, Göttingen Elmlər Cəmiyyətinin, Madrid Kral Tarix Cəmiyyətinin və Neapol Kral Cəmiyyəti. Yüksək cəmiyyət xanımı, müəyyən dərəcədə kaustikliyi ilə onu belə xarakterizə etdi: “Aristokratik məclislərin sevgilisi və yaraşıqlı bir adam. Şən, çevik, hazırcavab, qürur hissi ilə, pərdə ilə. " Qeyd etmək lazımdır ki, kiminsə qrup etikası çərçivəsində Uvarov dar idi, buna görə də bütün partiyalar üçün ümumiyyətlə qərib olaraq qaldı. Bundan əlavə, çoxşaxəli və geniş maraqları olan bir adam olan Sergey Semyonoviç, Sankt -Peterburqun ədəbi və ictimai həyatında fəal iştirak edərək yalnız rəsmi fəaliyyəti ilə məhdudlaşmadı. Bu zaman Uvarov "az qala Gettengen ruhu ilə" Aleksey Oleninin - arxeoloq, yazıçı, rəssam və eyni zamanda Xalq Kitabxanasının müdirinə girdi. Aleksey Nikolaeviç müxtəlif nəsillərin qələm ustalarına ev sahibliyi etdi - Krılov, Şahovskoy, Ozerov, Kapnist … Sergey Semyonoviç üçün Oleninlərin qonaqpərvər mülkü əla məktəbə çevrildi. Bundan əlavə, Olenin rus arxeologiyasının qurucularından biri idi. Uvarov özü yazırdı: "Qədim dövrlərin canfəşan bir müdafiəçisi olaraq, Tmutarakan daşından Krechenski zinət əşyalarına və Lavrentievski Nestordan Moskva abidələrinin araşdırılmasına qədər bu dairəyə daxil olan bütün mövzuları tədricən öyrəndi".
1811 -ci ildə Sergey Semyonoviç keçmiş xalq təhsili naziri olan Count Aleksey Razumovskinin qızı Ekaterina Alekseevna Razumovskaya ilə evləndi. Bioqraflara görə, "ətrafdakı Sankt -Peterburq qızıl gəncliyindən həyata, biliyə və zəkaya ciddi baxışı ilə təəccüblü şəkildə fərqlənən" gənc bir qız olaraq seçildi. Toydan sonra, faydalı tanışlıqlar edən iyirmi beş yaşlı bir gənc, ilk böyük təyinatını aldı və on il rəhbərlik etdiyi paytaxtın təhsil dairəsinin qəyyumu oldu. 1818 -ci ildə bu vəzifədə parlaq bir təşkilatçı olan Uvarov Baş Pedaqoji İnstitutunu Sankt -Peterburq Universitetinə çevirdi, orda şərq dillərinin tədrisini qurdu, rayon məktəblərinin və gimnaziyaların tədris proqramlarını islah etdi. Sergey Semyonoviç tarixi maarifləndirmənin əsas vasitəsi olaraq təyin etdi: “Xalqın tərbiyəsində Tarixin öyrədilməsi bir dövlətin işidir … Vətən uğrunda öz hüquq və vəzifələrinə, döyüşçülərinə hörmət etməyi bilən vətəndaşlar formalaşdırır. ölmək, hakimlər, ədalətin qiyməti, bilənlər, təcrübəli zadəganlar, möhkəm və mehriban padşahlar … Bütün böyük həqiqətlər Tarixdə var. O, ali məhkəmədir və vay onun göstərişlərinə əməl etməmək!"
Orest Kiprensky tərəfindən Sergey Uvarovun portreti (1815)
1815 -ci ildə Uvarov "Arzamas" adlı yeni ədəbiyyat uğrunda mübarizə aparan yaramaz ədəbi cəmiyyətin təşkilatçılarından biri oldu. Dmitri Bludovun "Arzamada Vizyon" dan sonra Sergey Semyonoviç yazıçı yoldaşlarına görüş haqqında məlumat verdi. Gecə baş tutdu və burada Uvarov, bənzərsiz sənətkarlığı ilə, "Arzamas qaranlıq yazarlar" dairəsi quraraq Bludovun xəyallarını təcəssüm etdirməyi təklif etdi. Gənc nəslin tükənməz nüfuzlu yazıçısı Vasili Jukovski cəmiyyətin katibi seçildi. Görüşlər, bir qayda olaraq, Sergey Semyonoviçin evində baş tutdu. Yeri gəlmişkən, Jukovski uzun illərdir Uvarovla yaxşı bir dost oldu və tez -tez vacib təhsil problemlərini birlikdə həll etdilər. Gələcəkdə Arzamas daxil idi: Konstantin Batyushkov, Pyotr Vyazemsky, Denis Davydov, Vasili Pushkin və gənc qardaşı oğlu Alexander. Cəmiyyətdə ədəbi oyun atmosferi hökm sürürdü, bu dövrdə ölkənin ən yaxşı lələkləri ağıllarını istifadə edərək ədəbi Köhnə Möminlərə qarşı mübarizə apardılar. Dairənin hər bir üzvünə Jukovskinin əsərlərindən götürülmüş bir ləqəb verildi. Vasili Andreyeviçin özünə "Svetlana", Aleksandr Puşkinə "Kriket", Uvarova isə "Yaşlı qadın" adı verilərək, gəncin ana dilinin islahatı uğrunda mübarizənin veteranı olduğunu vurğulamışlar. Həqiqətən, o vaxta qədər Sergey Semyonoviçin rus ədəbiyyatı qarşısında bir sıra xidmətləri var idi - Vasili Kapnistlə iki illik mübahisədə, rus dili üçün aksiom halına gələn yaradıcılıqdakı fikir və forma birliyi haqqında "qızıl qayda" təklif etdi. Puşkin əsrinin yazıçıları.
Qeyd etmək lazımdır ki, Arzamasın qurulmasından iki il sonra Uvarov uzun sürən ədəbi oyuna marağını itirdi. "Rus sözünü sevənlərin söhbəti" nin iştirakçılarına (arada, Krılov, Derjavin, Qriboyedov və Katenin kimi "təcrübəli" yazarlar da var idi) və davam edən ədəbi müharibə iştirakçılarına davamlı hücumlardan narazı qaldı. Maarifçiliyin bütövlükdə itirən ola biləcəyi üçün Uvarov şirkəti tərk etdi. Bir neçə il məşhur filoloq Qrefenin rəhbərliyi altında qədim dilləri dərindən öyrəndi. 1816-cı ildə fransız dilində yazdığı "Eleusinian Sirlər Üzərində Bir Təcrübə" əsərinə görə o dövrdə ondan az xarici fəxri üzvün olduğu Fransa İnstitutunun fəxri üzvü seçildi. Və 1818-ci ilin əvvəlində otuz iki yaşlı Sergey Semyonoviç Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasının prezidenti təyin edildi. Burada dostluq və ailə bağları, düşüncəli bir tədqiqatçı kimi nüfuzu rol oynadı. Yeri gəlmişkən, o, ömrünün sonuna qədər bu vəzifədə qaldı.
Vəzifəyə gəldikdən sonra "sağlam iqtisadi idarəetmənin izlərini tapmayan" Uvarov bütün diqqətini Akademiyanın strukturunu yenidən təşkil etməyə yönəltdi. 1818 -ci ildə yeni prezident, Şərqşünaslıq sahəsində ilk rus tədqiqat mərkəzi olan Asiya Muzeyini qurdu. Otuzuncu illərdə Etnoqrafiya, Mineralogiya, Botanika, Zooloji və digər muzeylər təşkil edildi. Akademiya daha çox elmi ekspedisiyalar aparmağa başladı. 1839 -cu ildə Rus elminin tanınmış bir uğuru olan Pulkovo Rəsədxanası yaradıldı. Sergey Semyonoviç, poçtdan səmərəli istifadə etməyə başladığı, ona etibar edilən bədənin elmi həyatını aktivləşdirməyə çalışdı. Bundan sonra akademiklərin əsərləri Avropanın müxtəlif dövlətlərinə və Rusiyanın hər yerinə göndərildi.
1821 -ci ilin yayında Uvarov təhsil dairəsinin qəyyum vəzifəsindən istefa verərək Maliyyə Nazirliyinə keçdi. Orada əvvəlcə daxili ticarət və istehsal şöbəsinə rəhbərlik etdi, sonra Dövlət Ticarət və Kredit Banklarının müdiri oldu. 1824 -cü ildə xüsusi məsləhətçi, 1826 -cı ildə isə senator rütbəsinə layiq görülmüşdür.
I Nikolayın gəlişi ilə Uvarovun mövqeyi dəyişməyə başladı. 1826 -cı ilin sonunda Elmlər Akademiyasının yüz illiyi böyük miqyasda qeyd edildi. Sergey Semyonoviç bu bayramdan həm özü, həm də elm üçün böyük fayda ilə istifadə etdi. Köhnə binaları təmir etdi və yeniləri tikdi. İmperator və qardaşları fəxri akademiklərə seçildilər ki, bu da ölkənin əsas elmi müəssisəsinin nüfuzunun artmasına, habelə mənimsəmələrin artmasına səbəb oldu. Akademiya üzvlərinin taclı başlar olaraq qəbul edilməsinə razılıq, zadəganlar arasında ona münasibətin düzgün olmasını təmin edərək, elmi ictimai xidmət və hərbi işlər qədər şərəfli etdi. Bundan əlavə, Akademiyada riyaziyyatçılar Chebışev və Ostrogradski, tarixçilər Pogodin və Ustryalov, filoloqlar Shevyrev və Vostokov, fizik Lenz, astronom Struve, habelə görkəmli xarici alimlər: Fourier, Ampere, Lussac, de Sacy, Schlegel, Gauss, Goethe, Herschel və başqaları.
I Nikolayın hakimiyyətinin ilk illərində Uvarov təhsil müəssisələrinin təşkili komitəsinin fəaliyyətində iştirak etdi. 1828 -ci ildə Daşkovla birlikdə "çuqun" Şişkovdan daha yumşaq yeni bir senzura nizamnaməsi təklif etdi. Və 1832-ci ilin yazında Sergey Semyonoviç, xalq təhsil nazirinin köməkçisi, Suvorovun hərbi yoldaşı Şahzadə Karl Lieven təyin edildi.1833 -cü ilin martında - şahzadənin istefası ilə Uvarov Xalq Maarif Nazirliyinin müdiri təyin edildi və bir il sonra Xalq Maarifi Naziri tərəfindən təsdiq edildi. Məsuliyyətli bir vəzifədə, Sergey Semyonoviç bütün varislərindən və sələflərindən daha uzun müddət - on altı il çalışdı.
Sergey Semyonoviç "Pravoslavlıq. Avtokratiya. Milliyyət ", bəzi tarixçilərə görə, ordunun köhnə şüarını" İnanc, Çar və Vətən üçün "yenidən düzəltdi. Üçlüyün birinci pilləsində dayanan "Pravoslavlığa" Uvarov dərhal gəlmədi. Əlbəttə ki, vəftiz edilmiş bir adam idi, amma gənclikdə pravoslavlıq dünyagörüşünün əsasını təşkil etməmişdi. Katolik bir keşiş olaraq böyüyən Sergey Semyonoviç, Avropanın Rusiyadan maraqlanan bir zadəgana göstərə biləcəyi bütün sınaqlardan keçdi. Masonluq ehtirası, Avropa mərkəzçiliyi, Rus antik dövrünə hörmətsizlik - bütün bunları Uvarov öyrəndi və aşdı. 1830 -cu illərdə dedi: “Atalarının kilsəsinə dərindən və səmimi bağlı olan rus, buraya ailə və sosial xoşbəxtliyin qarantı kimi baxır. Atalarının inancına sevgi olmasa, həm insanlar, həm də özəl insanlar məhv olar. Onlara olan inamı zəiflətmək qəlbi qoparmaq və qandan məhrum etmək deməkdir …”.
Uvarovun üçlüyündə ikinci addım "Avtokratiya" idi. Avropa monarxiyalarının və respublika quruluşunun çatışmazlıqlarını araşdıraraq, Moskvadakı rus avtokratiyası fenomenini və Petrindən sonrakı tarixini öyrənən Xalq Təhsili Naziri, bu sahədə ən bilikli mütəxəssislərdən biri oldu. O dedi: “Otokratiya ölkənin siyasi varlığı üçün vazkeçilməz bir şərtdir. Rus kolossusu böyüklüyünün təməl daşı olaraq ona diqqət yetirir."
Uvarov milliliyi üçüncü milli prinsip olaraq təyin etdi. 17-18-ci əsrlərdə Avropanın həyəcanlı tarixini təhlil etdikdən sonra, Sergey Semyonoviç Rusiya İmperiyasında baş verə biləcək millətlərarası qarşıdurmaların qarşısını almağın zəruriliyini mükəmməl başa düşdü. Onun proqramı Rusiyanın müxtəlif millətlərini avtokratiya və pravoslavlıq əsasında birləşdirmək, eyni zamanda serfalizmi qorumaq məqsədi daşıyırdı. Yeri gəlmişkən, bu, ən mübahisəli mövqe idi - o illərdə artıq təhkimçiliyin əksəriyyəti savadlı insanların prinsiplərinə uyğun gəlmirdi və bu fakt nazirin üçlüyünün qəbuluna kölgə salırdı. Buna baxmayaraq, Uvarov üçlüyü dövlət ideologiyasının özəyinə çevrildi - iyirmi ildir təsirli olan və yalnız Krım müharibəsi tüstüsündə sarsılan bir ideologiya. Uvarovun planları haqqında danışarkən qeyd etdi: “Biz siyasi fırtınalar və iğtişaşlar içərisində yaşayırıq. Millətlər yenilənir, həyat tərzlərini dəyişir, irəli gedirlər. Burada heç kim qanun yaza bilməz. Amma Rusiya hələ gəncdir və bu qanlı narahatlıqları dadmamalıdır. Gəncliyini uzatmaq və ona təhsil vermək lazımdır. Bu mənim siyasi sistemimdir. Ölkəni nəzəriyyənin vəd etdiyi şeydən əlli il uzaqlaşdırmağa müvəffəq olsam, vəzifəmi yerinə yetirəcəyəm və sülh yolu ilə gedəcəyəm."
1834 -cü ilin yanvarında Sergey Semyonoviç 1917 -ci ilin sonuna qədər nəşr olunan "Milli Təhsil Nazirliyi Jurnalı" nı qurdu. Məşhur redaktor, tarixçi və jurnalist Starçevskinin xatirələrinə görə, Uvarov özü jurnal üçün bir plan hazırladı., təklif olunan başlıqlar, işə görə qonorar məbləğini təyin etdi və "universitetlərin professorlarına, gimnaziyaların və digər təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə, eyni nazirliyin xidmətində olan bütün yazı qardaşlığına" dəvət göndərdi. Əlbəttə ki, Jurnalın tirajı Sovremennik və ya Otechestvennye zapiski -dən xeyli aşağı idi, lakin şöbə nəşrləri arasında ən maraqlısı idi. Jurnal Xalq Təhsili Naziri tərəfindən ideoloji və təhsil islahatlarının qərargahı olaraq başa düşüldü və təkcə Rusiyaya deyil, bütün Avropaya göndərildi. Bundan əlavə, Uvarov daim nazirliyinin işi haqqında hesabatlar dərc edirdi - fəaliyyətinin mübahisəsiz, görünən və faktlarla təsdiqləndiyini sevirdi. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, Jurnal yarandığı gündən etibarən rusdilli elmi təbliğ edir və bu arada fransız dilli bir yazıçı olan nazirin özünün varislərinin elmi əsərlərini yalnız onların ana dili. Böyük ölçüdə bunun sayəsində, təhsilli mühitdə XIX əsrin ikinci yarısında fransız dilini əvəz edən rus dili yazılı nitqdə əsas dil oldu.
Nazir Uvarov tərəfindən həyata keçirilən ilk böyük hərəkət, 1835 -ci ilin yazının ortalarında nəşr olunan "Təhsil bölgələri haqqında Əsasnamə" idi. Bundan sonra təhsil müəssisələri rəhbərliyinin bütün sualları qəyyumların əlinə keçdi. Qəyyumun yanında köməkçisi, dövlət məktəblərinin müfəttişi, universitetin rektoru, gimnaziya direktorlarından ibarət bir şura yaradıldı. Şura məsləhətçi orqan idi və təhsil məsələlərini yalnız qəyyumun təşəbbüsü ilə müzakirə edirdi. Nizamnamənin nəşrindən bir ay sonra I Nikolay universitet islahatının başladığını göstərən "İmperator Universitetlərinin Baş Xartiyasını" təsdiqlədi. Dəyişikliklər, Sergey Semyonoviçin özünün dediyinə görə, iki məqsədi güdürdü: “Birincisi, universitetin tədrisini rasional bir formaya qaldırmaq və hələ yetişməmiş gənclərin xidmətinə erkən daxil olmaq üçün ağlabatan bir maneə yaratmaq. İkincisi, əcnəbilərin daxili azğın təhsilinə son qoyaraq, yuxarı sinif uşaqlarını universitetlərə cəlb etmək. Xarici təhsil ehtirasının hakimiyyətini azaldın, zahirən parlaq, lakin əsl öyrənmə və möhkəmliyə yaddır. Universitet gənclərinə milli, müstəqil təhsil arzusunu aşılamaq. " Bununla birlikdə, yeni Nizamnamənin universitetin muxtariyyətini əhəmiyyətli dərəcədə məhdudlaşdırdığını qeyd etmək yerinə düşər. İdarə heyəti hələ də iqtisadi və inzibati işlərdən məsul olsa da, etibarnamə sədr oldu. Təhsil ocağında nizam -intizama da nəzarət edirdi. Eyni zamanda, universitetlər öz senzuralarına sahib olmaq və xaricdən qəzetlərə, jurnallara, kitablara və dərsliklərə sərbəst şəkildə abunə olmaq hüququna malik oldular.
Uvarovun sözlərinə görə, nazirliyinin əsas vəzifələrindən biri "ümumi elmlərin əsas prinsiplərini kənd təsərrüfatı, fabrik və sənətkarlıq sənayesinin texniki ehtiyaclarına uyğunlaşdırmaq" problemini həll etmək idi. Məsələni həll etmək üçün universitetlərdə tədris proqramlarına yenidən baxıldı, aqronomiya, maşınqayırma, təsviri həndəsə və praktiki mexanika kursları tətbiq edildi, meşəçilik, kommersiya uçotu və kənd təsərrüfatı, aqronomiya elmləri bölmələri açıldı. Bütün fakültələr üçün məcburi fənlər tətbiq olunan qanun, kilsə tarixi və ilahiyyat halına gəldi. Filologiya fakültələrində Slavyan və Rus tarixi kafedraları açıldı - "Rus professorlar rus prinsipləri əsasında yaradılan rus elmini oxumağa borclu idilər".
Tələbələrin sosial tərkibi, onların elmi və təhsil təhsili ilə bağlı 1835 -ci il Nizamnaməsini tamamlayan növbəti tədbirlər silsiləsi. 1837 -ci ildə çıxarılan "Test Qaydaları" na görə, on altı yaşına çatmış gənclər universitetə daxil ola bilərdilər. Ayrıca, Qaydalar tələb olunan məlumat bazasını təyin etdi, onsuz universitetdə oxumaq "vaxt itkisi" olardı. Gimnaziyanı qeyri -qənaətbəxş qiymətlərlə bitirmiş abituriyentləri universitetə qəbul etmək qadağan edildi. Bundan əlavə, tələbələrin hazırlığını yaxşılaşdırmaq üçün Uvarov tələbələrin öz iştirakı ilə mühazirələr oxumasını tətbiq etdi. Tələbələrin Sergey Semyonoviçin onlar üçün təşkil etdiyi məşhur yazıçılarla görüşləri böyük tərbiyəvi və idrak əhəmiyyəti daşıyırdı. Məsələn, yazıçı Qonçarov, Aleksandr Puşkinin 1832 -ci ildə Moskva Universitetinə gələrkən şagirdlərin necə sevindiklərini xatırladı.
1844 -cü ilin yazında, Uvarov tərəfindən hazırlanmış akademik dərəcələrin istehsalına dair yeni bir Əsasnamə qəbul edildi ki, bu da ərizəçi üçün tələbləri artırdı. Uvarovun zadəgan gəncləri universitetlərə cəlb etməklə yanaşı digər siniflərdən olanların ali təhsilə girməsini məhdudlaşdırması da olduqca mübahisəli idi. 1844 -cü ilin dekabrında Sergey Semyonoviç imperatora vergi tutulan şəxslərin müəllim vəzifələrinə qəbul edilməsini qadağan etməyi və təhsil haqqını artırmağı təklif edən notu təqdim etdi. Uvarovun özü dəfələrlə demişdir ki, “fərqli mülklərin və fərqli dövlətlərin fərqli ehtiyacları, istər -istəməz öyrənilən mövzular arasında uyğun bir fərqə səbəb olur. Xalq təhsili yalnız hər kəsin belə bir tərbiyə tapması, hansı həyat tərzinə uyğun gəlməsi və cəmiyyətdəki gələcək peşəsi üçün yollar açdığı zaman düzgün yerləşdirilmiş adlandırıla bilər. " Nazirin sözlərinə görə, ümumtəhsil məktəbi ilə birlikdə zadəganlar üçün "xüsusi" sinif məktəblərinə ehtiyac var idi - "universitetə daxil olmaq üçün hazırlıq məktəbi" olacaq nəcib müəssisələr və nəcib internat məktəbləri. Bu təşkilatların proqramlarında və tədris proqramlarında əsas gimnaziya kursunu tamamlayan və bir zadəganın təhsili üçün lazım olan mövzular var idi: at sürmə, qılıncoynatma, rəqs, üzgüçülük, musiqi və avarçəkmə. 1842-ci ildə şagirdləri diplomatik və dövlət xidmətinə hazırlayan qırx iki nəcib internat məktəbi və beş nəcib müəssisə var idi.
Başqa şeylər arasında Uvarov, dövlət məktəbinin bütün özəl təhsil müəssisələri kimi evdəki təhsili də dayandırmaq məcburiyyətində olduğuna inanırdı. O bildirdi: “Nazirlik, zəruri əxlaqi xüsusiyyətlərə və biliyə malik olmayan, hökumət ruhunda hərəkət edə bilməyən və istəməyən insanların özbaşınalığına qoyulan doktrinanın böyük zərərini gözardı edə bilməz. Xalq təhsilinin bu qolu ümumi sistemə daxil edilməli, ona nəzarəti genişləndirməli, uyğunlaşdırmalı və yerli təhsilə üstünlük verərək xalq təhsili ilə əlaqələndirilməlidir. " Sergey Semyonoviçin təşəbbüsü ilə 1833 -cü ildə özəl təhsil müəssisələrinin və pansionatların çoxalmasına qarşı tədbirləri özündə əks etdirən bir fərman verildi. Moskva və Sankt -Peterburqda açılması dayandırıldı, digər şəhərlərdə isə yalnız nazirin icazəsi ilə icazə verildi. İndi yalnız Rusiya vətəndaşı müəllim və özəl müəssisələrin sahibi ola bilərdi. Və 1834 -cü ilin iyulunda, "Ev müəllimləri və tərbiyəçilər haqqında Əsasnamə" ortaya çıxdı, buna görə uşaq yetişdirmək üçün xüsusi evlərə girən hər kəs bir dövlət qulluqçusu sayılırdı və ev müəllimi və ya müəllim adı alaraq xüsusi imtahanlardan keçməli idi.
Digər şeylər arasında, 1830-cu illərin ortalarında, qədim dillərin rus dili ilə əvəz olunduğu Kiyev, Belarus, Dorpat və Varşava təhsil bölgələrindəki bütün təhsil müəssisələrinin planlarına yenidən baxıldı. 1836 -cı ildə Sergey Semyonoviç səkkiz (!) İl müddətinə fəaliyyətini təyin edən Elmlər Akademiyasının nizamnaməsini hazırladı və I Nikolay təsdiqlədi. Və 1841 -ci ildə Rusiya Elmlər Akademiyası, ədəbiyyat və rus dilini öyrənmək üçün ikinci şöbəni (birinci bölmə fizika -riyaziyyat elmləri üzrə, üçüncüsü isə tarixi və filoloji) təşkil edən Elmlər Akademiyasına qoşuldu.
Senzura həm də Xalq Təhsil Nazirliyinin əsas fəaliyyət sahələrindən birinə çevrilib. Uvarov hesab edirdi ki, jurnalistlərin əsas "hökumət mövzuları" ilə bağlı "cəhdlərini" yatırmaq, Avropadan gətirilən təhlükəli siyasi anlayışların mətbuata girməməsi, "ədəbi mövzular" mövzusunda müzakirələri izləmək vacibdir. Sergey Semyonoviç Nadejdinin "Teleskop" və Polevovun "Moskva Teleqrafı" jurnallarının bağlanmasına nail olmuşdur.1836 -cı ildə bütün yeni dövri nəşrlər müvəqqəti olaraq qadağan edildi, kitab ticarəti və nəşriyyat işi məhdudlaşdırıldı və insanlar üçün ucuz nəşrlərin buraxılması azaldıldı. Yeri gəlmişkən, xalq maarifi nazirinin böyük rus şairi Aleksandr Puşkinlə düşmənçiliyi buradan qaynaqlanır. Qeyd etmək lazımdır ki, Sergey Semyonoviç və Aleksandr Sergeeviçin ortaq bir "alma materi" - "Arzamas" cəmiyyəti vardı və 1832 -ci ilin dekabrında Uvarov Akademiyanın prezidenti olaraq şairin elmi adını almağa kömək etdi. Bir il əvvəl Uvarov "gözəl, həqiqətən xalq şeirini" heyranlıqla qeyd edərək, Puşkinin "Rusiyanın böhtançıları" əsərini fransız dilinə tərcümə etmişdi. Münasibətləri 1834 -cü ilin sonunda pisləşməyə başladı. Məhz o andan etibarən nazir Nikolay tərəfindən irəli sürülmüş Puşkinin əsərlərinə senzura prosedurunu bəyənməməyə başladı. 1834 -cü ildə gücü ilə "Angelo" şeirini "parçaladı" və sonra "Puqaçov üsyanının tarixi" ilə mübarizəyə başladı. 1835 -ci ildə şair gündəliyində qeyd edir: “Uvarov böyük bir əclafdır. Kitabım haqqında çirkin bir kompozisiya olaraq qışqırır və senzura komitəsi ilə təqib edir. " Bundan sonra, Sergey Semyonoviçi Aleksandr Sergeeviçin düşməni olduğuna inandıran "Lucullusun bərpasına" kimi epigramlar və pis alleqorik ayələr istifadə edildi. Bir -birinə hücum etməkdə tərəddüd etməyən iki cənabın qarşılıqlı şəxsi düşmənçiliyi 1837 -ci ildə şairin ölümünə qədər davam etdi.
1846-cı ilin iyulunda, qüsursuz və uzunmüddətli (1801-ci ildən!) Xidmətinə görə, heç vaxt kral lütfündən və mükafatlarından məhrum edilməyən Uvarov say rütbəsinə qaldırıldı. Gerbə qoyulan şüarı, onsuz da məlum olan sözlər idi: "Pravoslavlıq, avtokratiya, milliyyət!"
1848 -ci il Avropa hadisələri Sergey Semyonoviçin taleyində bir mərhələ oldu. Rusiyanın əvvəlki inqilab dalğasına reaksiyasını təcəssüm etdirən bu dəfə işsiz qaldı. İmperator Fransa hadisələrinə qoruyucu radikalizmlə yanaşdı. Uvarov, həddindən artıq sərt tədbirləri ictimai rəy üçün zərərli və hətta təhlükəli hesab etdi. O, yaxşı başa düşürdü ki, güzəştə getməyən bir siyasət dövlət üçün çox baha başa gəlir. Nazir işlədiyi son il Sergey Semyonoviç üçün son dərəcə çətin oldu. I Nikolay senzura işindən və ədəbi jurnalların məzmunundan narazı idi. Uvarovun yerini hədəf alan keçmiş dövlət katibi Baron Modest Korf ona qarşı intriqa başlatdı. Uyğun olmayan jurnal nəşrlərinin keçməsinə icazə verdiyinə görə senzuranı günahlandıran uzun bir qeyd yazdı. Müasirlər, Korfun təşəbbüsünü Uvarovu lənətləmək kimi olduqca ağlabatan qəbul etdilər, lakin buna baxmayaraq, ölkədə inqilabi duyğuların embrionlarını əzməyə çalışan I Nikolay, 1848 -ci ilin fevralında həm senzuraya, həm də mətbuata baxmağa haqq qazanan xüsusi bir komitə təşkil etdi. Xalq Təhsili Nazirliyi və Rusiyada "senzura terroru" quran. Bu Komitənin sədri vəzifəsinə nüfuzlu siyasətçi Şahzadə Menşikov təyin edildi. Komitəyə Korf, keçmiş daxili işlər naziri Stroganov və Buturlin də daxildir. Şahzadə Menşikov gündəliyində yazırdı: "Qraf Orlovdan bir xəbər aldım ki, jurnallarda icazəsiz məqalələr yaymaqda senzura günahları komitəsinin sədri olmaq mənim üçün son dərəcə xoşagəlməzdir, yəni Count üzərində aparılan araşdırma. Uvarov. " Tezliklə narahat bir ruh olan Menşikov, "inkvizitor olmadığına" inandıraraq, barışıq nitqləri ilə Sergey Semyonoviçi ziyarət etdi. Sonradan həm Menshikov, həm də Aleksey Orlov çəngəllə və ya fırıldaqçılıqla Komitənin rəhbərliyindən qurtulmağa çalışdılar və bir ay sonra "araşdırma məclisi" nin yeni tərkibinə Buturlin rəhbərlik etdi. Komitə 1856 -cı ilə qədər mövcud idi, lakin fəaliyyəti, "suveren inamını itirmiş" Korfun fikrincə, Uvarovun işinin son aylarında xüsusilə aktual idi.
Ədəbiyyat tarixçisi Aleksandr Nikitenko xatirələrində 1848 -ci ilin sonunu "biliyə qarşı səlib yürüşü" kimi qiymətləndirdi: “Elm solğunlaşır və gizlənir. Cahillik bir sistemə qurulur … Universitetdə ruh düşkünlüyü və qorxu var ". Hakimiyyətini itirən Sergey Semyonoviç, yaratdığı sistemə zidd olan qərarların icraçısına çevrildi. Bir çox əsas məsələlər, məsələn, universitetlərdə tələbələrin azaldılması, hətta onunla əlaqələndirilməmişdir. Bütün bu hadisələr Uvarovun vəziyyətinə son dərəcə ağrılı təsir etdi. 1849-cu ilin iyulunda dul qaldı və sentyabrın ortalarında özü də insult keçirdi. Sağalandan sonra Sergey Semyonoviç istefa verdi və oktyabr ayında vəsatəti təmin edildi. Uvarov Elmlər Akademiyasının prezidenti və Dövlət Şurasının üzvü olaraq qalmaqla nazir vəzifəsindən istefa verdi. 1850 -ci ilin dekabrında ayrılanda I Nikolay Sergey Semyonoviçə ən yüksək orden - Müqəddəs Endryu birinci çağırışla təltif etdi. Bu andan etibarən, sayının bütün əyalətləri var idi.
Son illərdə keçmiş nazir, səs -küylü Sankt -Peterburqda istirahət edərək, Moskvadan çox da uzaq olmayan Mozhaisky rayonunun sevimli Poreçye kəndində yaşayırdı. Mülkiyyətində bir botanika bağı var idi (xarici səfərlərdən qraf, rus iqliminə uyğunlaşdıraraq qəribə bitkilər gətirdi), böyük bir park, tarixi və arxeoloji muzey, sənət qalereyası, yüz minlərlə cilddən ibarət kitabxana, İtalyan heykəltəraşların Michelangelo, Machiavelli, Raphael, Dante büstləri ilə bəzədilmiş bir iş. Müxtəlif mövzularda mübahisələrə və söhbətlərə rəhbərlik edən məşhur yazıçılar, professorlar və akademiklər daim onun yanına gəlirlər. Uvarov Elmlər Akademiyası Prezidentinin vəzifələrini yerinə yetirməyə davam etdi, lakin bu dərslər çətin deyildi - Akademiyadakı həyat, rəhbərliyinin ilk illərində aparılan islahatlara uyğun olaraq davam etdi. Elmi məqalələrin və məktubların Avropadakı akademiyalara və universitetlərə göndərilməsi həm Rusiyada, həm də xarici təhsil müəssisələrində tətbiq olunmağa davam etdi. Kitab oxumaqdan və xoş həmsöhbətlərlə ünsiyyət qurmaqdan əlavə, Sergey Semyonoviç siyasi vəziyyəti qiymətləndirdi.
Böyük dövlət xadimi, 16 sentyabr 1855-ci ildə altmış doqquz yaşında Moskvada öldü. Tarixçi Mixail Poqodin xatırlayırdı: "Təhsil şöbəsinin rəsmiləri, tələbələr, professorlar və müxtəlif təbəqələrdən olan Moskva vətəndaşları ona baş əymək üçün gəlmişdilər". Məşhur tarixçi Solovyov qeyd etdi: "Uvarov, şübhəsiz ki, parlaq istedadlara malik idi … həm Xalq Maarifi Nazirinin, həm də Elmlər Akademiyasının prezidentinin yerini tutmağa qadir idi". Hətta Sergey Semyonoviçə heç bir hörməti olmayan Herzen, "çoxdilliliyi və bildiyi hər şeyin müxtəlifliyi ilə hər kəsi heyrətləndirdiyini - sabit bir maariflənmənin arxasında əsl oturan" olduğunu qeyd etdi. Şəxsi keyfiyyətlərə gəldikdə, müasirlərinin fikrincə, "xarakterinin mənəvi tərəfi zehni inkişafına uyğun gəlmirdi". Qeyd edildi ki, "onunla söhbət əsnasında - çox vaxt çox ağıllı bir söhbət - həddindən artıq boşluq və qürur hissi keçirdi; Tanrının dünyanın yaradılışında onunla məsləhətləşdiyini demək istədiyi görünürdü."
Sergey Semyonoviçi Porechye yaxınlığında yerləşən Holm ailə kəndində dəfn etdilər. Yeganə oğlu Aleksey Uvarov, daha sonra qədim əsərlərin böyük kolleksiyaçısı, arxeoloq və tarixçi, Moskva Tarixi Muzeyinin qurucularından biri - bənzərsiz tarixi qalıqlar toplusu oldu. Bundan əlavə, Rusiyada elmin inkişafına faydalı təsir göstərən ilk arxeoloji qurultayları keçirməkdən şərəf duydu.
